Professora durante uma aula de matemátic

Pós em Psicopedagogia Institucional

Pós-graduação em Psicopedagogia Institucional

Objetivo do Curso:

O Este curso de Pós-graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Institucional, com ênfase nos processos de aprendizagem e as dificuldades deles decorrentes, destina-se principalmente a profissionais da educação que necessitam atualizar-se com uma Especialização, nessa área de conhecimento.

 

Levar os alunos a refletir e avaliar suas experiências profissionais a partir da análise do contexto em que se desenvolve o processo de aprendizagem: a leitura dos problemas que emergem da interação social voltada para o sujeito que aprende; busca compreender os fatores que intervêm nos problemas, discriminando o particular e o geral, o específico e o universal, na busca de alternativas de ação para uma mudança significativa nas posturas frente ao ensinar e ao aprender.

 

Trabalhar com os alunos a partir de uma pedagogia moderna e criativa para a formação continuada, voltada para os processos de ensinoaprendizagem, que integra o diagnóstico e a intervenção em situações que envolvam esses processos no plano individual, grupal e institucional. Igualmente, os participantes serão capacitados a atuar como extensionistas, para executar programas de treinamento e qualificação da

comunidade a qual está inserido.

Metodologia:

Este curso será semipresencial, exigindo a presença de cada aluno nos encontros mensais ou quinzenais, para assistir as aulas que serão ministradas e debater as leituras programadas para cada disciplina do curso e o cumprimento da carga horária de cada módulo, aproveitando os conhecimentos adquiridos pelo estudante, através de estudos e práticas independentes, presenciais e/ou em serviço, desde que atendido o prazo 2 mínimo e máximo estabelecido pela instituição, para a conclusão do curso.

Estas atividades constarão do currículo do aluno como horas-atividades. Para que os alunos possam ter acesso ao material de atividade em serviço que serão sugeridos durante todo o curso, os professores colocarão à disposição dos alunos, material de leitura, estudo dirigido, videoaulas, entre outros, num Ambiente Virtual de Aprendizagem, programando encontros para discussão e tirar dúvidas dos alunos nas atividades em serviço.

 

O sistema de avaliação deverá ser através de pesquisa e trabalhos apresentados aos professores e alguns “papers”. Será adotado formas alternativas de avaliação que favoreçam o desenvolvimento Inter e Multidisciplinares e não as segmentações; serão verificadas o rendimento do aluno durante o processo, ou seja, no transcorrer do curso ou no momento em que o assunto está sendo lecionado, não de forma isolada mas conjunta, ou seja, as avaliações abrangerão o conjunto de conhecimentos que está sendo ou foi ministrado.

 

Dessa forma, será realizado no mínimo uma avaliação conjunta dos conhecimentos ministrados no curso, para reforçar e consolidar a integração dos conhecimentos, bem como para incrementar a comunicação horizontal entre as disciplinas. Serão abordados tópicos emergentes que devem permear todo o currículo do curso, não só como um assunto a ser tratado em suas diferentes disciplinas de formação profissional como também, em atividades complementares, como seminários, palestras, dentre muitas outras formas de enriquecimento do currículo. Os conteúdos programáticos das disciplinas serão ministrados no período de 18 (dezoito) meses, com encontros quinzenais realizados no horário da noite ou mensais realizados no sábado das 8:00 h às 17:00 h.

 

Duração: 18 (dezoito) meses. O aluno poderá concluir o curso em menos tempo, condicionado a integralização da carga horária e quitação do investimento.

 

Horário: Aulas quinzenais no horário da noite, das 18:00 às 22:00 ou mensais, aos sábados, das 8:00 h às 17:00 h com intervalo para almoço.

 

Local: Rua Aluísio de Azevedo, 42, Santo Amaro, Recife – Pe. Este curso poderá ser ofertado na sede da Empresa/Órgão contratante.

Certificados:

Os certificados de Pós-Graduação lato Sensu que serão emitidos terão validade em todo o território nacional. Haverá a possibilidade de o aluno cursar apenas determinadas disciplinas, cabendo nestes casos à certificação de extensão. O curso destina-se aos profissionais portadores de diploma de nível superior que cursarem todas as disciplinas e apresentarem ao final do curso um Projeto de Intervenção, após a qual terão direito ao certificado de Pós-Graduação Lato Sensu.

 

Destina-se também para aqueles participantes sem formação de nível superior, mas que tenham concluído o ensino médio. Para o caso, os participantes receberão um Certificado de Qualificação Profissional de Nível Superior (Extensão) para cada disciplina cursada. Serão emitidos certificados aos alunos com comprovada frequência global de pelo menos 75%, nota de aprovação mínima de 7,0 em cada disciplina e cujo Projeto de Intervenção tenha sido aprovado com nota mínima 7,0.

Investimento por aluno:

Os certificados de Pós-Graduação lato Sensu que serão emitidos terão validade em todo o território nacional. Haverá a possibilidade de o aluno cursar apenas determinadas disciplinas, cabendo nestes casos à certificação de extensão. O curso destina-se aos profissionais portadores de diploma de nível superior que cursarem todas as disciplinas e apresentarem ao final do curso um Projeto de Intervenção, após a qual terão direito ao certificado de Pós-Graduação Lato Sensu.

Destina-se também para aqueles participantes sem formação de nível superior, mas que tenham concluído o ensino médio. Para o caso, os participantes receberão um Certificado de Qualificação Profissional de Nível Superior (Extensão) para cada disciplina cursada.

Serão emitidos certificados aos alunos com comprovada frequência global de pelo menos 75%, nota de aprovação mínima de 7,0 em cada disciplina e cujo Projeto de Intervenção tenha sido aprovado com nota mínima 7,0.

Investimento por aluno:

 

O curso poderá ser pago da seguinte forma:

4  Avista – R$ 2.100,00; 

No cartão – R$ 80,00 de matrícula mais 10 parcelas de R$ 230,00 

No boleto – R$ 80,00 de matrícula mais 18 parcelas de R$ 139,00 

Para os casos dos alunos que quiserem cursar apenas determinadas disciplinas (Extensão) o valor cobrado por disciplina/curso será de R$ 250,00.

Disciplinas:

 

O Curso é composto por 11 disciplinas totalizando 440 horas.

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CONTEÚDO DAS DISCIPLINAS

 

Especificidade e Conceituação da Psicopedagogia:

Psicopedagogia como área de atuação, de conhecimento e de pesquisa. Objeto de estudo e âmbito de atuação da Psicopedagogia. Bases teóricas e organização interdisciplinar. Fundamentos da prática: diferentes abordagens, diferentes estilos do ensinar e do aprender. Ética do trabalho psicopedagógico.

Psicopedagogia e Áreas do Conhecimento:

Desenvolvimento cognitivo e processos de pensamento lógicomatemático. Desenvolvimento emocional e afetivo e implicações na 6 aprendizagem. Desenvolvimento da linguagem e aquisição da leitura e da escrita. Desenvolvimento psicomotor e implicações na aprendizagem. Aprendizagem: diferentes conceitos e suas articulações com Áreas da Educação e da Saúde. A Etiologia dos problemas de Aprendizagem.

 

Psicopedagogia e Contextos de Aprendizagem:

Psicopedagogia e contexto familiar; estudos sobre família e educação; modalidades de aprendizagem na família; família e problemas de aprendizagem. Educação e Aprendizagem; política educacional e sistemas de ensino; legislação educacional; inclusão; cultura, sociedade e ideologia; pensamento contemporâneo. Psicopedagogia e contexto institucional educacional; relações de poder e saber na escola; dinâmica institucional e estilos de ensinar. Psicopedagogia em outros contextos: nas empresas e nos hospitais. A Clínica Psicopedagógica como contexto de aprendizagem.

Diagnóstico e Intervenção Psicopedagógica:

Fundamentos do diagnóstico psicopedagógico nos vários contextos. Fundamentos da intervenção psicopedagógica nos vários contextos. Instrumentos de avaliação: da linguagem (escrita, oral, simbólica); dos processos lógico-matemáticos; do desenvolvimento psicomotor; do desenvolvimento afetivo, cognitivo e emocional em seu vínculo com o aprender. Avaliação dos aspectos dinâmicos e psicossociais de grupos e instituições em seus vínculos com o aprender. Integração entre diagnóstico e intervenção.

Pesquisa em Psicopedagogia:

Metodologia da pesquisa em Psicopedagogia. Projetos de pesquisa

e projetos de prestação de serviço. Pesquisa para o

desenvolvimento de recursos e instrumentos próprios de trabalho.

Relações Interpessoais e Comunitária:

Comunicação e relacionamento: a interferência dos processos. A importância do feedback para o processo da comunicação. Necessidades interpessoais. Os diversos tipos de comunicação. A educação como processo de comunicação. Relações interpessoais no trabalho e na administração. Individualidade. Motivação. Teorias de liderança. Trabalhos de grupos.

 

Educação Inclusiva e construtivista:

Pressupostos filosóficos para uma visão inclusiva da Educação. Conceitos básicos do Construtivismo. Construção do conhecimento numa perspectiva inclusiva. Leitura de textos e leitura do Mundo. Construção da cidadania numa sociedade multicultural. Construindo competências nos conteúdos específicos. Conteúdos específicos e vivencia social:

 

Relações entre escola e sociedade;

O professor e a professora; A construção inclusiva a profissão do Educador. Desenvolvimento Cognitivo e Educacional: Desenvolvimento, interação social e contexto sócio – cultural. Princípios básicos da educação – aprendizagem. O estudo adequado do ser humano. Teorias do desenvolvimento cognitivo – educacional:

 

Desenvolvimento em Piaget;

Desenvolvimento em 8 Vygotsky. Relação entre educação e aprendizagem. A psicologia e a educação. Avaliação da aprendizagem numa perspectiva cognitiva.

Metodologia do Trabalho Científico:

Como elaborar um trabalho cientifico. Normas da ABTN para apresentação de dissertação. Bibliografias e trabalho científico. Citações e referencias bibliográficas.

 

Planejamento e Gestão Educacional:

Posição da educação no contexto geral do desenvolvimento econômico, social e político. Aspectos básicos da política social e da política educacional. Planejamento e administração dos sistemas educacionais. Planejamento participativo na escola e avaliação das ações educacionais. Estrutura e funcionamento do planejamento a nível nacional, regional e local (Federal, Estadual e Municipal), vantagens e limitações do planejamento. Estudos das funções e atribuições do administrador com base na legislação vigente relacionadas com as teorias de administração. A formação do administrador escolar como educador: competência técnica e compromisso político. O papel do diretor na atual concepção de administração escolar hoje. O sistema educacional como forma de organização e coordenação das atividades da administração escolar no processo ensino/aprendizagem.

 

Metodologia do ensino superior:

Necessidades de Educação. O professor de ensino e suas características. Planejamento do ensino. O professor e a comunidade. Objetivo do ensino à nível, da escola, do curso e da disciplina. Métodos e Técnicas de Ensino e os diversos ambientes da aprendizagem. Avaliação do Ensino formal e de programas de educação não formal para jovens e adultos.

 

Comunidades de Aprendizagem e Estratégias de Autoaprendizado:

Liderança e Relacionamento Humano; Ética Profissional; Planejamento e Organização; Modernidade e Domínio das novas Tecnologias; Comunicação e o profissional moderno; Empreendedorismo. Educação a Distância: aspectos históricos e sociais; novos conceitos, papéis e oportunidades; métodos de autoaprendizagem.

Aprendizagem Cooperativa:

A Pedagogia da Cooperação e a Teia Cooperativa. Epistemologia da Aprendizagem. Cooperação X Inclusão. Concepções Interdisciplinaridade e Subjetividade. Cooperação e Projeto Pedagógico.

PÓS-GRADUAÇÃO DA FACIGMA

SAIBA TUDO

Você está pensando em fazer um curso de pós-graduação da FACIGMA, mas tem algumas dúvidas? Vamos explicar como funciona o curso de pósgraduação e quais os nossos prazos de entrega e detalhes dos cursos.

 

RESUMO: Como funciona a Pós FACIGMA? 

Curso Presencial;  Enquanto durar a pandemia as aulas serão ministradas on-line, com os professores ao vivo interagindo com o aluno, além de ser disponibilizado vídeos e apostilas;  Conclusão a partir de 6 meses com o Certificado emitido em até 10 dias úteis (a FACIGMA é daqui);  Biblioteca Virtual;  Credenciado pelo MEC. Quem pode fazer a Pós FACIGMA? Todas as pessoas que possuem um curso superior, seja de licenciatura, bacharelado ou tecnólogo e estejam de posse do seu diploma ou certidão de conclusão. Oferecemos cursos nas áreas onde somos referência.

 

Quanto tempo leva para emitir o certificado da Pós-graduação da FACIGMA?

A FACIGMA emite seu certificado da pós-graduação em até 10 dias úteis. Como ela é daqui fica fácil para os concluintes receberem seus certificados.

O certificado é reconhecido pelo MEC? Posso usar em concursos públicos?

Sim, o seu certificado de pós-graduação é reconhecido pelo MEC, pois a FACIGMA está devidamente credenciada. Você pode conferir esta informação diretamente no site do MEC, bem como conferir o registro do seu curso de Pós-graduação na aba “Especialização”.

 

Registro no MEC:

https://emec.mec.gov.br/emec/consulta-cadastro/detalhamento/ d96957f455f6405d14c6542552b0f6eb/MTgyNjc=

 

Preciso fazer o TCC na pós-graduação? Não é mais obrigatório.

O Ministério da Educação definiu na nova Resolução nº 01de abril de 2018, que o Trabalho de Conclusão de Curso pode ser optativo no caso da pós-graduação.

 

Quer saber mais?

Entre em contato conosco através do nosso whatsapp (81) 9.9674.0065 ou nas nossas Redes Sociais! @facigma 12

Quem pode fazer a Pós Intensiva?

 

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